人事处关于召开2018专业技术人员继续教育培训会和开展2018年度专业技术人员继续教育学习的通知
发布人:周游 发布部门:人事处 发布时间: 2018-12-07 16:38:18

校内各单位:

根据《南阳市人力资源和社会保障局关于开展2018年度专业技术人员继续教育工作的通知》(宛人社2018〕114号)精神,现将2018年度我校专业技术人员继续教育工作具体安排通知如下:

一、召开2018专业技术人员继续教育培训会

本年度河南省人社厅启用了新的专业技术人员继续教育服务平台,为使工作顺利开展,召开2018专业技术人员继续教育培训会。

会议时间:1210日(周一)下午400

会议地点:领创空间三楼教师发展中心未来教室。

参加人员:各单位办公室主任(负责人)。

具体要求:1、携带笔记本电脑。2、培训后负责本单位继续教育工作的开展和咨询工作。

二、2018年度专业技术人员继续教育学习总体安排

一)参加人员:全校专业技术人员,包括各类外出学习人员(国内外访学、中长期进修、学历/学位提升)、各类挂职锻炼人员等。

(二)课时要求:专业技术人员的继续教育学时,按自然年度进行计算,一年为一个学时周期,每年累计不少于90学时,当年超出90学时的,超出部分不记入下一年度学时。学时分为公需科目和专业科目,其中公需科目不少于30学时(分为必修、选修两部分,必修课不少于24学时/每年),专业科目60学时。

(三)时间要求:1216日前全校专业技术人员完成所有公需科目学习和专业科目学分/学时申报;1220日前完成年度审核,打印电子证书。逾期省服务平台关闭,不再办理。

三、2018年度专业技术人员继续教育学习具体步骤

(一)公需科目学习

1课时要求:公需科目不少于30学时(分为必修、选修两部分,必修课不少于24学时/每年)。必修课内容学完后需参加考试,合格后记入继续教育证书;选修课内容学完后不用考试,直接记入当年继续教育公需科目学时。

 2、学习内容:必修课为,十九大报告专题系列讲座(12学时)、 “一带一路”战略发展(12学时)、大数据时代的机遇与挑战(12学时)。

选修课程主要围绕人文与艺术素养、科普前沿、养生与心理健康等方面的内容,由网络学习平台提供免费课程,供专业技术人员根据个人需求自主选学。

3、具体步骤(见附件1:登录南阳市专业技术人员继续教育平台http://nyzj.newzhihui.cn注册—用户登录—缴费—学习—考试—打印证书。

4、几点说明:1)注册后不需等待审核可直接开始学习;(2)学习费用自理;(3)在该平台学习完成后的情况直接自动上传至河南省专业技术人员公共服务平台。(4)该学习阶段打印的证书为阶段性证书。有效证书为公需科目、专业科目全部完成后,在河南省专业技术人员公共服务平台打印的证书。

(二)专业科目学习

1、课时要求:专业科目不少于60学时。

2、学习内容:专业科目学时计算办法可按照《河南省专业技术人员继续教育证书管理办法》(http://www.hnzjgl.gov.cn/info/256第七条进行。

3、具体步骤(见附件2):登录河南省专业技术人员公共服务平台http://www.hnzjgl.gov.cn/—注册—个人登录—学分/学时申报—等待审核—审核通过—完成全部公需科目和专业科目学时—打印证书。

4、几点说明:1)学校组织的各类培训按照一天6个学时(半天3学时,不足半天的参照半天)核算。(2)附件佐证材料可以是:能够证明此继续教育真实性的一些证件的扫描件,包括培训通知、证书、照片、外出进修协议、通知书、论文第一页内容、项目证书、奖励证书、著作(教材)封面(扉页、目录)等。如果需要上传多个附件,需压缩后上传。(3)个人注册后需等待学校管理员审核后才能登录,审核时间为每个工作日的下午5:00——6:00。下午6:00之后注册的需等到第二天5:00——6:00审核。(4)学分/学时申报后,需等待校级管理员审核和市级管理员审核,不通过的需重新申报,希望全校教师认真申报、提供完善的作证材料。(5)完成全部公需科目和专业科目学时才能打印合格证书。

四、有关要求

1、专业技术人员没有完成2017年度以前继续教育公需科目学习的,可登录网络学习平台补学,并于20181220日前完成补学内容,及时进行学时申报(已完成的不再补学)。

2、根据有关文件规定,专业技术人员接受继续教育情况,作为职称评审、执业注册、专家选拨、工作考核、申报各种奖励等人事管理工作的必备条件。

 

咨询电话:0377-62232523周老师

 

     

                                           2018127


共有2个附件:

附件1:南阳市公需课继续教育学习平台学习指南.docx
附件2:河南省专业技术人员继续教育信息服务平台手册.doc
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